Heiße Eisen aus dem Führungsalltag

Auch erfahrene Führungskräfte werden immer wieder durch neue Situationen herausgefordert. Um sich die dafür erforderlichen Kenntnisse und Fertigkeiten anzueignen bieten Führungsseminare oft nicht den passenden Rahmen.

 

Kurzworkshops im Rahmen eines halben oder ganzen Tages zu einem aktuellen Führungs-Thema sind dazu eine sehr gute Alternative.

 

Hier trifft sich eine kleine Gruppe von Führungskräften (ca. 4 – 8 Personen) mit einem externen Trainer, um zu aktuellen Führungsthemen Erfahrungen auszutauschen (Lernen voneinander) und durch den Trainer eine neutrale Außenperspektive sowie zusätzliches Wissen über Hintergründe und Vorgangsweisen zu erhalten.

Vorteile dieses Settings:

	Kurze Trainingsdauer ohne Übernachtung, kurze Abwesenheit vom Unternehmen
	Fokussiertes Bearbeiten des Themas
	Hoher Praxisbezug

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Hier einige Beispiele für Themen und mögliche inhaltliche Schwerpunkte:


Der/die schwierige Mitarbeiter/in / Falltraining Kritikgespräche

	Klärungsgespräche bei fachlichen Problemen
	Umgang mit Mitarbeiter/innen, die ein destruktives Sozialverhalten zeigen (Minderleister, notorische Nörgler, Intriganten, ...)
	Setzen von Sanktionen bei „Unverbesserlichen“
	Zu diesen und ähnlichen Themen werden konkrete Fallsituationen durchgespielt

Schwierige Teamsituationen / Zusammenarbeit verbessern

	Persönliche Spannungen innerhalb des Teams klären
	Destruktive Gruppenbildungen entschärfen
	Klärung von Verantwortlichkeiten und Befugnissen
	Unbeliebte Aufgaben fair verteilen
	Destruktive Spielregeln sichtbar machen und verändern

Mobbing gibt es wo anders, aber nicht bei uns!?

	Was sind „normale“ Konflikte bzw. „straffere“ Führungsinterventionen – und wo fängt Mobbing an? Woran erkenne ich, dass Mobbing stattfindet?
	Welche Folgen hat Mobbing für alle Betroffenen?
	Wie kann ich als Führungskraft intervenieren, wenn in meinem Team Mobbing passiert?
	Wie kann ich mich als Führungskraft vor ungerechtfertigten Mobbing-Vorwürfen schützen??
	Was kann präventiv getan werden, damit Mobbing erst gar nicht entsteht?

Die mittlere (Sandwich)-Führungskraft – Druck von allen Seiten

	Bewegen oder bewegt werden
	Umgang mit Vorgaben von oben, die mit den vorhandenen Ressourcen (scheinbar) nicht umzusetzen sind
	Umgang mit unrealistische Forderungen aus dem Team heraus

Der Druck des Geschäfts

	Wie äußert sich der Druck konkret?
	Wodurch entsteht der Druck genau? Welche Annahmen und Überzeugungen stecken dahinter?
	An welchen „Schrauben können wir drehen“, um Druck zu reduzieren?
	Welche anderen Möglichkeiten gibt es, um mit Druck konstruktiv umzugehen?

Umgang mit Emotionen

	Konstruktiver Umgang mit arbeitsbedingtem Ärger, Enttäuschungen, Frust und Ängsten
	Fördern von Arbeitsfreude und Selbstvertrauen

Umgang mit Stress

	Was löst in meiner Arbeitssituation Stress aus? Wie äußert er sich bei mir?
	Stressprophylaxe
	Reduktion von Stress während eines stressigen Arbeitstages

Veränderungen managen / Mitarbeiter/innen mitziehen

	Erkennen von Ängsten und Widerständen der Mitarbeiter/innen bezogen auf eine anstehende Veränderung
	Einbeziehen der Mitarbeiter/innen in den Veränderungsprozess (Betroffene zu Beteiligten machen)
	Entwickeln konstruktiver Veränderungsbilder, Aufbau von Vertrauen zum Neuen

Motivation / Mitarbeiterzufriedenheit

	Was ist meinen Mitarbeiter/innen wichtig, um motiviert mitzuarbeiten (Motivationsfaktoren)?
	Wie zufrieden sind sie mit der aktuellen Situation im jeweiligen Arbeitsbereich bezogen auf die einzelnen Motivationsfaktoren?
	Bei Faktoren mit hoher Wichtigkeit und niedriger Zufriedenheit: Wie können wir uns hier weiter entwickeln?

Informationsfluss / Kommunikation

	Welchen Informationsbedarf haben die einzelnen Mitarbeiter/innen?
	Wie können wir sicherstellen, dass jede/r Mitarbeiter/in die nötigen Informationen rechtzeitig und richtig erhält, ohne gleichzeitig in einer Informationsüberflutung unter zu gehen?
	Welche Informationen sind eine Bringschuld, welche eine Holschuld?
	Wie organisieren wir Besprechungen, Informationsübergaben bei Teilzeitmitarbeiter/innen etc.?

Innovation und Optimierung von Abläufen („Um´s Eck denken“)

	Kennenlernen und Anwenden einfacher Kreativitätstechniken
	Analysieren und Optimieren betrieblicher Prozesse
	Entwickeln eines Klimas kontinuierlicher Verbesserung

Entwickeln von Mitarbeiter/innen

	Längerfristige Personalplanung
	Planung und Umsetzung von Lern- und Förderstrecken für Mitarbeiter/innen
	Delegieren

Einbinden von Mitarbeiter/innen in Entscheidungsprozesse

	Erfolgsfaktoren für Entscheidungen
	In welchen Situationen sollte ich als Führungskraft Mitarbeiter/innen in Entscheidungsprozesse mit einbinden (einzeln oder das ganze Team)?
	Wie kann ein Entscheidungsfindungsprozess in der Gruppe ablaufen?
	Wie kommuniziere ich Entscheidungen, in welche die Mitarbeiter/innen sinnvoller weise nicht einbezogen worden sind?